В Орле обсудили способы повышения качества образования обучающихся

В этом году она имела статус межвузовской и предполагала возможность участия как преподавателей учебных заведений г. Орла, так  и обучающихся - студентов, магистрантов, курсантов.

На конференции с приветственным словом выступила и.о. заведующей кафедрой иностранных языков Наталья Акатова, которая обозначила направления научных докладов участников. Это и информационно-технологическое обеспечение учебного процесса, и оценка эффективности качества образования, применение личностно-развивающих технологий обучения, разработка  программных педагогических продуктов, использование языка в различных сферах профессионального общения.

Участниками конференции стали преподаватели Орловского государственного института культуры, Орловского государственного университета им. И.С. Тургенева, Орловского института МВД России им. В.В. Лукьянова, Среднерусского института управления - филиала РАНХиГС и другие.

В процессе конференции участники обменялись мнениями о способах повышения качества образования обучающихся различных уровней образования (высшего и среднего профессионального), возможностях дистанционного обучения, специфике проведения учебных занятий с использованием интерактивного обучения.

Особый интерес и активное обсуждение вызвал доклад курсанта Орловского института МВД России им. В.В. Лукьянова Максима Исаева «Использование методов активного обучения для развития коммуникативных качеств у курсантов, обучающихся по специализации «Сотрудник подразделения по обеспечению безопасности дорожного движения», который рассказал о специфике и проблемах использования русского языка в практике сотрудника ГИБДД.

В завершение конференции выступили студенты Среднерусского института, представившие свё научное видение возможностей использования языка в профессиональной сфере экономиста, юриста, социолога.

Кафедра иностранных языков планирует продолжить научные исследования по проблемам функционирования языка в сфере профессиональной коммуникации, обоснованию теоретических и практических основ лингводидактики, проектированию и разработке моделей совершенствования новейших технологий обучения.