Пилотный проект по изменению уровней профобразования утвержден кабмином

Об этом рассказал премьер-министр Михаил Мишустин, открывая оперативное совещание с вице-премьерами.

«В рамках выполнения задач по обновлению высшей школы, обозначенных президентом в послании Федеральному собранию, правительством разработан пилотный проект. Его цель - изменение уровня профессионального образования», - сказал премьер.

 «Пилот будет осуществляться в шести университетах от Калининграда до Томска. Проект рассчитан на три предстоящих учебных года», - добавил Мишустин, подчеркнув, что в высшей школе необходимы изменения с учетом новых требований к специалистам, «нужен синтез всего лучшего, что было в советской системе образования, с учетом опыта последний десятилетий».

«Именно таким подходом мы руководствуемся, создавая условия для реализации этого пилотного проекта. Уверен, что он станет важной частью комплексного процесса по обновлению наших высших учебных заведений», - заключил премьер.

Список грантополучателей был определен советом, который возглавляет вице-премьер Дмитрий Чернышенко. Гранты предоставляются по результатам деятельности этих центров в 2022 году. Среди получателей грантов - Белгородский государственный национальный исследовательский университет, Северный (Арктический) федеральный университет им. Ломоносова, Уральский федеральный университет, Кемеровский государственный университет, Сибирский федеральный университет и другие.

Напомним, что на II Всероссийском форуме «Педагогическое образование в российском классическом университете» президент Российской академии образования Ольга Васильева заявила о необходимости усилить подготовку будущих педагогов, вернув программы специалитета в вузы, которые готовят будущих учителей.

Такое положение дел создает ряд сложностей для будущих педагогов и их работодателей так как, в частности, пропадает указание на конкретную квалификацию. Еще одна проблема - преобладание теоретической части вместо упора на практику.

Министерство просвещения уже сформировало программу «Ядро высшего педагогического образования», в которой прописаны принципы и подходы к подготовке педагогических кадров, и в этой программе опора делается именно на специалитет.

В послании Федеральному собранию президент Владимир Путин предложил вернуть в вузы подготовку специалистов, синтезируя все лучшее, что было в советской системе образования и опыта последних десятилетий, т.е.  вернуться к традиционной базовой подготовке специалистов с высшим образованием, срок обучения которых может составить от четырех до шести лет.

По мнению эксперта Среднерусского института управления - филиала РАНХиГС Галины Лепешкиной, при переходе от специалитета на бакалавриат отказывались в основном от практик студентов в школах, а чтобы стать учителем, надо получить очень серьезную практическую подготовку. Возврат специалитета вернет должный объем практики и квалификацию «учитель».

В то же время, по результатам опроса, проведённого специалистами Rambler&Co, лишь 5% опрошенных россиян считают бакалавриат и магистратуру оптимальной для России.

Как отмечает эксперт Среднерусского института управления - филиала РАНХиГС Евгения Матвеева, большинство россиян считают, что советская система образования, предусматривающая пятилетнее обучение по программам специалитета, была лучше, чем современная модель с бакалавриатом и магистратурой. Об этом свидетельствуют результаты опроса, проведенного специалистами Rambler&Co.