Наиболее подходящими для своих детей и внуков россияне считают профессии врача, учёного, военнослужащего

Между тем рейтинг профессий, которые старшее поколение связывает с будущим своих детей и внуков, формируется не только исходя из субъективных представлений о престижности и доходности профессии. Данные опросов, проведённых Всероссийским центром изучения общественного мнения, представленных в октябре 2018 года, в полной мере иллюстрируют эту ситуацию.

Наиболее подходящими для своих детей и внуков россияне считают профессии врача, учёного, бизнесмена (предпринимателя), работника государственных органов, военнослужащего (несмотря на неоднозначные, часто полярные взгляды). Гораздо меньше взрослые хотели бы, чтобы их дети стали учителями, журналистами, полицейскими, политиками. При этом 64% респондентов отметили как нежелательный - выбор профессии священнослужителя.

Престижными респонденты считают профессию врача (26%), учителя (16%), юриста (14%), работника IT-сферы (12%), рабочие профессии (11%), военнослужащего (10%), экономиста (9%), инженера (8%).

Как наиболее доходные респонденты оценивают профессию юриста (15%), политическую сферу деятельности (13%), профессию врача (12%), нефтяника (12%), предпринимателя (11%), банкира (10%), государственного служащего (9%), руководителя и программиста (по 8%), военнослужащего (7%). Достаточно интересен тот факт, что профессии экономиста, рабочие профессии и профессия менеджера оцениваются как наименее доходные (по 6%).

По мнению кандидата психологических наук, доцента кафедры «Социология и информационные технологии» Среднерусского института управления - филиала РАНХиГС Анны Кустовой, указанные результаты демонстрируют противоречивость мнений респондентов относительно желательности выбора, престижности, доходности некоторых профессий. Субъективные установки и представления старшего поколения относительно профессионального будущего молодёжи в значительной степени отражают сложившиеся стереотипы, способствующие ограничению профессионального самосознания той части молодёжи, которая склонна в ситуации неопределённости полагаться на мнение родителей. В современной социально-экономической ситуации, характеризующейся стремительными трансформациями профессиональной среды, развитием рынка труда, вузам необходимо разрабатывать такие формы профориентационной работы с потенциальными абитуриентами и их родителями, которые позволят молодёжи осуществлять профессиональное самоопределение на основе объективной оценки профессиональных перспектив.