В качестве обновленных критериев качества дополнительных профессиональных программ теперь выступают:
- комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
- открытость и доступность информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
- доступность услуг для инвалидов;
- удовлетворенность условиями ведения образовательной деятельности;
- доброжелательность, вежливость работников
По мнению эксперта Среднерусского института управления - филиала РАНХиГС Владимира Холодова, обновление критериев оценки качества условий осуществления образования по дополнительным профессиональным программам будет способствовать повышению качества дополнительного образования, что особенно важно в современных сложных условиях на рынке труда, вызванных пандемией новой коронавирусной инфекции.
