Как отмечает эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС Евгения Матвеева, соответствующее обращение направлено главе Министерства науки и высшего образования. Суть инициативы заключается в предоставлении студенту права один раз в течение учебного года пересдать экзамен, полученный в ходе промежуточной аттестации, без автоматического лишения права на получение стипендии.
Действующая система назначения академической стипендии базируется на достаточно строгих критериях. Согласно федеральным нормам и локальным актам образовательных организаций, стипендия выплачивается студентам-бюджетникам, успешно прошедшим промежуточную аттестацию. Ключевые условия сохранения выплат: отсутствие по итогам экзаменационной сессии неудовлетворительных оценок, академических задолженностей, а также фактов пересдачи экзаменов. Даже единичный случай неудовлетворительной сдачи дисциплины влечёт за собой прекращение начисления стипендии до следующей успешно пройденной сессии. Для первокурсников первого семестра действует льготный период — стипендия назначается автоматически, однако начиная со второго семестра она также ставится в зависимость от академической успеваемости.
Размер академической стипендии определяется вузом самостоятельно, но не может быть ниже федерального норматива. При этом студенты, демонстрирующие особые успехи в учебной, научной, спортивной или общественной деятельности, могут претендовать на получение повышенной государственной академической стипендии. Параллельно существует система государственной социальной стипендии, назначаемой вне зависимости от успеваемости определённым категориям обучающихся (детям-сиротам, лицам из числа детей, оставшихся без попечения родителей, студентам с инвалидностью, лицам, подвергшимся воздействию радиации, и другим).
Предлагаемая инициатива направлена на смягчение действующих правил введением «гибкого» механизма, допускающего однократную пересдачу экзамена в установленные сроки без утраты права на стипендию. Принципиальным условием остаётся успешное завершение пересдачи и отсутствие иных академических задолженностей. По мнению авторов предложения, такая мера способна снизить избыточное психологическое давление на студентов в период экзаменационной сессии и сделать систему материальной поддержки более адаптированной к реальным жизненным ситуациям. Особенно актуальным это видится для студентов первых курсов, проходящих период адаптации к новой образовательной среде и требованиям вузовского обучения.
В настоящее время данное предложение находится на стадии предварительного обсуждения и не имеет статуса законодательной инициативы, внесённой в установленном порядке. Действующие правила назначения и выплаты академической стипендии сохраняют свою силу до возможного принятия соответствующих нормативных изменений. Дальнейшая судьба инициативы будет зависеть от результатов её рассмотрения в Министерстве науки и высшего образования, а также от позиции профессионального сообщества и экспертных организаций.
