Эффективное развитие экономических и гуманитарных связей с зарубежными партнерами

Важное значение имеет также развитие международных контактов в сфере культуры и образования. «Активно развивается взаимодействие в сфере высшего образования. В вузах Китая проходят обучение свыше 12 тысяч российских студентов, в России - более 40 тысяч китайских студентов», - сообщил премьер-министр РФ Михаил Мишустин. Это заявление комментирует эксперт Среднерусского института управления - филиала РАНХиГС Екатерина Резникова.

Российско-китайское партнерство в сфере образования и науки длится не один десяток лет, но с каждым годом количество совместных проектов и разработок становится все больше. Актуальность взаимодействия с образовательными и научными учреждениями Китая обуславливается целым рядом факторов, в числе которых - эффективное экономическое развитие КНР, его позиционирование как стратегического партнера России, возрастающая потребность в подготовке национальных высококвалифицированных кадров, в том числе и за рубежом. А создание крепкой межгосударственной договорно-правовой базы культурного и образовательного сотрудничества способствует быстрому развитию отношений в данной сфере.

Отношения Москвы и Пекина активно развиваются в области образования и науки. Одно из наиболее значимых событий в этой сфере - создание российско-китайского университета в Шэньчжэне. Его учредителями стали Народное правительство Шэньчжэня, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова и Пекинский политехнический институт. Российское высшее образование традиционно высоко котируется в Китае. В настоящее время развивается экспорт российских образовательных услуг в Китай, Россия также использует те возможности, которые российским студентам и ученым предоставляют китайские друзья.

Таким образом, российско-китайские отношения в области образования и науки обладают огромными возможностями развития. Объективные условия меняющегося мира побуждают обе стороны делать все больший акцент на развитие новых моделей сотрудничества. По мнению Екатерины Резниковой, вместе с этим уже сегодня наметились некоторые аспекты, требующие серьезного анализа и определения приоритетных интересов России в образовательных и научных проектах.