Оценка качества дополнительного профессионального образования

В качестве обновленных критериев качества дополнительных профессиональных программ теперь выступают:

- комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;

- открытость и доступность информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

- доступность услуг для инвалидов;

- удовлетворенность условиями ведения образовательной деятельности;

- доброжелательность, вежливость работников

По мнению эксперта Среднерусского института управления - филиала РАНХиГС Владимира Холодова, обновление критериев оценки качества условий осуществления образования по дополнительным профессиональным программам будет способствовать повышению качества дополнительного образования, что особенно важно в современных сложных условиях на рынке труда, вызванных пандемией новой коронавирусной инфекции.