Термин «образовательная услуга» исключат из законодательства

Как отмечает эксперт Среднерусского института управления - филиала РАНХиГС Евгения Матвеева, в российском образовании больше не будет использоваться термин «образовательная услуга». Его собираются исключить из законодательства - соответствующий законопроект прошёл второе чтение в Госдуме.

Авторами инициативы выступили депутаты фракции «Единая Россия» и представители Совета Федерации. Они составили законопроект после обращения к ним педагогов - учителя считают, что формулировка «услуга в сфере образования» не соответствует роли педагогов в обучении и воспитании детей и подростков.

Власти поддержали законопроект, обратив внимание на то, что исключение термина позволит повысить престиж профессии учителя. Тем более, что представители педагогического сообщества уже не раз обращали внимание на недопустимость отношения к образованию как к услуге.

Как отметили депутаты - «…теперь образование, гарантированное государством, больше не будет трактоваться как услуга [...] Педагог не обслуживает ученика, он занимается формированием личности, он обучает ребенка, который пришел к нему в школу. А это совершенно разные вещи…».

Также в России активно обсуждается будущее системы высшего образования. В ходе больших парламентских слушаний в Госдуме представители власти и академического сообщества озвучили основные принципы высшей школы в России. Среди них: открытость, конкурентоспособность, фундаментальность и практика, гибкость образовательных программ, воспитательная работа, практичность и другие. В вузах предложили ввести многоуровневую модель образования. По мнению главы Российского союза ректоров Виктора Садовничего, в новую модель следует включить три варианта подготовки студентов: специалитет, интегрированную магистратуру и бакалавриат.